Minggu, 26 Februari 2017

Presentasi Multimedia pembelajaran kimia Hasil Pengembangan

materi : Tekanan Udara (Kelompok 1)
deskripsi : Air yang dapat masuk kedalam gelas pada saat menutupi lilin yang menyala sehingga hilangnya oksigen dalam gelas



materi tersebut telah saya upload ke youtube dengan link berikut : https://m.youtube.com/watch?v=UfeaMsQ8Tqo/

semoga bermanfaat :)

26 komentar:

  1. bagaimana jika lilin digantikan dengan alat lain ? apa yang akan terjadi ?

    BalasHapus
    Balasan
    1. jika lilin tersebut digantikan dengan benda lain contohnya saja arang yang kita hidupkan diletakkan diatas piring kecil dan ditempatkan ditengah2 piring tempat air tersebut maka otomatis juga akan dapat menjadikan seluruh air di piring besar tersebut dapat masuk lagi ke dala gelas yang menutupi arang tersebut. karena adanya atom karbon disana

      Hapus
    2. apakah reaksi yang terjadi dapat berlangsung bolak-bolik?

      Hapus
  2. Apa yang membuat materi ini sulit sehingga perlu adanya media dalam menjelaskannya?

    BalasHapus
    Balasan
    1. materi ini dianggap perlu menggunakan media dan alat peraga tersebut karena materi tekanan udara bisa dikatakan sulit dipahami apabila siswa tidak melihat secara langsung gejala dan kejadian yg berhubungan dengan tekanan udara ini dan bisa jelas penerapan visualisasinya agar mudah dipahami

      Hapus
  3. Apa kelebihan dari media yang anda kembangkan ini?

    BalasHapus
    Balasan
    1. kelebihan dari media ini adalah alat dan bahan terjangkau dan mudah didapatkan serta prosedur kerjanya yang mudah dilakukan dan hasil yang didapatpun tampak jelas dan kesalahan yg terjadi bisa diminimalisir

      Hapus
  4. Bagaimana mekanisme reaksi lengkapnya? Lalu prinsip apa yang digunakan?

    BalasHapus
    Balasan
    1. Lilin semakin lama semakin redup karena dalam proses pembakaran dibutuhkan oksigen, namun dalam ruangan tertutup oksigen yang dibutuhkan terbatas. Sehingga beberapa saat setelah lilin di tutup dengan gelas, api pada lilin semakin lama semakin redup hingga akhirnya mati karena kadar oksigen yang di perlukan untuk proses pembakaran tidak mencukupi. Molekul oksigen yang hilang karena proses pembakaran, menyebabkan tekanan udara di dalam gelas lebih kecil di bandingkan dengan tekanan udara di luar gelas. Hal ini sesuai dengan hukum Boyle bahwa volume sebanding dengan tekanan, jadi pada saat volume oksigen habis didalam gelas maka tekanan juga akan semakin kecil. Selanjutnya tekanan mengalir dari luar ke dalam karena tekana di luar lebih besar dari dalam gelas, sehingga menyebabkan air yang ada di sekitar gelas terhisap masuk kedalam gelas .

      Hapus
  5. coba anda jelaskan apakah reaksi pembakaran pada percobaan yang anda lakukan berlangsung sempurna atau tidak?

    BalasHapus
    Balasan
    1. ya, karena saat lilin ditutup makan tidak ada lagi oksigen dan menyebabkan pembakaran berhenti

      Hapus
  6. dalam pembelajaran kimia maka termasuk kedalam materi apakah percobaan yang telah anda lakukan ini?

    BalasHapus
    Balasan
    1. materi ini lebih ke percobaan tekanan udara namun bisa dijadikan contoh reaksi pembakaran dalam pembelajaran kimia

      Hapus
  7. Dalam media yang telah anda buat ini, prinsip multimedia apa saja yang terdapat dalam media yang anda buat ini?

    BalasHapus
    Balasan
    1. prisip multimedia yg menyesuaikan dengan cara belajar visual, audio, audio-visual dan kinestetis

      Hapus
  8. dalam percobaan di atas sebenarnya materi kimia apa yang ingin anda jelaskan kepada siswa?

    BalasHapus
  9. Seberapa efektifkah presentasi multimedia yang anda gunakan dalam menyampaikan materi kepada siswa? Serta bagaimanakah cara agar multimedia yang anda buat dapat menarik minat belajar siswa?

    BalasHapus
    Balasan
    1. percobaan ini menarik minat belajar siswa karena terkesan seperti trik sulap

      Hapus
  10. apakah yang menjadi latar belakang anda membuat media ini dalam menyampaikan materi ini?

    BalasHapus
    Balasan
    1. mudah dilakukan, mudah dimengerti dan alat dan bahan yang mudah didapatkan serta dapat menarik minat siswa karena adanya seperti trik sulap

      Hapus
  11. apakah media hasil pengembangan yang telah saudari buat telah memenuhi kriteria media yang baik?

    BalasHapus
    Balasan
    1. ini hanyalah percobaan sederhana yang dapat menarik minat siswa karena seperti trik sulap dan bisa dikatakan sudah cukup baik

      Hapus
  12. Anda mengatakan bahwa ini adalah percobaan biasa, apakah percobaan ini sudah dapat disebut sebagai media?

    BalasHapus
  13. jika lilin nya diganti dengan bunsen, apakah apinya akan tetap mati? jelaskan

    BalasHapus